ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ, Θεωρία & Πράξη

Ο Σταύρος Ν. Δημητριάδης είναι Καθηγητής στο Τμήμα Πληροφορικής του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) στο γνωστικό αντικείμενο «Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση». Το ερευνητικό του έργο εστιάζει στις ποικιλόμορφες μεθόδους ενσωμάτωσης ψηφιακών τεχνολογιών σε περιβάλλοντα μάθησης και εκπαίδευσης, με έμφαση στις περιοχές: διαλογική τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση, συνεργατική μάθηση με υποστήριξη υπολογιστή, εκπαιδευτική ρομποτική και υπολογιστική σκέψη, τηλεκπαίδευση και μοντέλα μικτής μάθησης, μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα.

Είναι συγγραφέας ή συν-συγγραφέας σε συνολικά πάνω από 200 δημοσιεύσεις σε κορυφαία διεθνή επιστημονικά περιοδικά και διεθνή/εθνικά συνέδρια, κεφάλαια διεθνών τόμων, καθώς και βιβλία. Ανακοινώσεις του έχουν διακριθεί 4 φορές ως «Best Papers». Τα στατιστικά της Google Scholar καταγράφουν περισσότερες από 6.700 αναφορές τρίτων στις δημοσιεύσεις του (h-index 37). Από το 2013 ερευνά τη χρήση διαλογικών πρακτόρων τεχνητής νοημοσύνης σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και έχει διατελέσει επιστημονικός υπεύθυνος σε σχετικό έργο με χρηματοδότηση της ΕΕ (2018-2021).

Για την εκπαιδευτική ΤΝ συμμετέχει τα τελευταία χρόνια στη συν-διοργάνωση σχετικών συνεδριών σε διεθνή συνέδρια και τη συν-επιμέλεια τόμων σε επιστημονικά περιοδικά. Διατέλεσε διευθυντής του Εργαστηρίου Λογισμικού και Διαδραστικών Τεχνολογιών του Τμήματος Πληροφορικής ΑΠΘ (2017-2020), Πρόεδρος Επιστημονικού Εποπτικού Συμβουλίου στο 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, και Εισηγητής του προγράμματος για τη Βεβαίωση Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας του Τμήματος Πληροφορικής ΑΠΘ.