Ο Tyler G. Miller έχει συγγράψει 62 διδακτικά συγγράμματα για εισαγωγικά μαθήματα περιβαλλοντικής επιστήμης, γενικής οικολογίας, ενέργειας και περιβαλλοντικής χημείας. Από το 1975, τα βιβλία του Miller είναι τα πιο ευρέως χρησιμοποιούμενα συγγράμματα περιβαλλοντικής επιστήμης στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής και σε όλο τον πλανήτη. Έχουν χρησιμοποιηθεί από σχεδόν τρία εκατομμύρια φοιτητές και έχουν μεταφραστεί σε οκτώ γλώσσες.

Ο Miller επαγγελματικά έχει δραστηριοποιηθεί σε τομείς που αφορούν τη χημεία, τη φυσική και την οικολογία. Είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώματος από το Πανεπιστήμιο της Virginia και του έχουν απονεμηθεί δύο τίτλοι Επίτιμου Διδάκτορα για τη συνεισφορά του στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Δίδαξε σε πανεπιστήμια για 20 χρόνια, ανέπτυξε ένα από τα πρώτα προγράμματα περιβαλλοντικών σπουδών στις ΗΠΑ και δημιούργησε ένα καινοτόμο διεπιστημονικό πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών πριν αποφασίσει να στραφεί αποκλειστικά στη συγγραφή διδακτικών βιβλίων για την περιβαλλοντική επιστήμη το 1975. Είναι πρόεδρος του οργανισμού Earth Education and Research, ο οποίος ασχολείται με την ανάπτυξη και την εξέλιξη της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

Ο Scott Spoolman είναι συγγραφέας και επιμελητής διδακτικών συγγραμμάτων με εμπειρία που εκτείνεται σε περισσότερα από 30 έτη στις εκπαιδευτικές εκδόσεις. Συνεργάζεται με τον Tyler Miller από το 2003, ως επιμελητής και τελευταία ως συνεργάτης στη συγγραφή των βιβλίων Living in the Environment, Environmental Science και Sustaining the Earth. Με τον Norman Myers έχουν συγγράψει το βιβλίο υπό τον τίτλο Environmental Issues and Solutions: A Modular Approach.

Ο Spoolman κατέχει μεταπτυχιακό τίτλο στην επιστημονική δημοσιογραφία από το Πανεπιστήμιο της Minnesota. Έχει γράψει αναρίθμητα άρθρα στους τομείς της περιβαλλοντικής μηχανικής, της πολιτικής και των επιχειρήσεων. Εργάστηκε σε εκδοτικούς οίκους ως επιμελητής μίας σειράς νέων διδακτικών συγγραμμάτων σχετικών με τη δασοπονία. Έχει εργαστεί, επίσης, ως σύμβουλος έκδοσης για την ανάπτυξη περισσότερων από 70 διδακτικών συγγραμμάτων για τη σχολική εκπαίδευση στους τομείς των φυσικών και κοινωνικών επιστημών.