Μια Εισαγωγή στη Συμπεριφορά και την Υγεία

Για περισσότερα από 25 χρόνια, το βιβλίο των Brannon, Updegraff και Feist με τίτλο Ψυχολογία της υγείας: Μια Εισαγωγή στη Συμπεριφορά και την Υγεία παραμένει στην κορυφή του πεδίου τόσο για την έγκυρη και επικαιροποιημένη ερευνητική του βάση όσο και για την ισορροπημένη κάλυψη των γνωστικών, συμπεριφορικών και βιολογικών προσεγγίσεων στην ψυχολογία της υγείας. Εκτιμάται ιδιαίτερα από τους διδάσκοντες και είναι προσιτό και ελκυστικό σε ένα ευρύ φάσμα φοιτητών, συμπεριλαμβανομένων και αυτών που δεν είναι εξειδικευμένοι στο αντικείμενο. Διαθέτει έναν συνοπτικό τρόπο γραφής, διευρυμένη παιδαγωγική μέθοδο και πολυάριθμες εικόνες και γραφήματα.

Αντικατοπτρίζοντας τις τελευταίες εξελίξεις στο πεδίο, η 10η έκδοση καλύπτει την πανδημία COVID-19, τους κινδύνους από τα ηλεκτρονικά τσιγάρα, την προσωπικότητα τύπου Δ ως παράγοντα κινδύνου για καρδιοπάθειες, το μοντέλο της εγκεφαλικής νόσου του αλκοολισμού και άλλα ενδιαφέροντα θέματα. Περιλαμβάνει επίσης νέες δραστηριότητες στην ενότητα «Εφαρμόστε όσα μάθατε», μια ενημερωμένη λίστα με διαδικτυακούς συνδέσμους πολυμέσων και μια ενότητα με «Αληθινές Ιστορίες» ανθρώπων των οποίων οι ζωές απεικονίζουν τις βασικές έννοιες των κεφαλαίων.

Περιέχει: Πρόλογος – Εισαγωγή στην Ψυχολογία της Υγείας – Διεξαγωγή Έρευνας για την Υγεία – Αναζήτηση και Λήψη Φροντίδας Υγείας – Συμμόρφωση με τις Υγιείς Συμπεριφορές – Ορισμός, Μέτρηση και Διαχείριση του Στρες – Κατανόηση του Στρες, της Ανοσίας και των Νόσων – Κατανόηση και Διαχείριση του Πόνου – Προσεγγίσεις Εναλλακτικής Ιατρικής – Συμπεριφορικοί Παράγοντες και Καρδιαγγειακά Νοσήματα – Καρκίνος και Συμπεριφορικοί Παράγοντες – Ζώντας με Χρόνιες Ασθένειες – Κάπνισμα – Χρήση Αλκοόλ και άλλων Ψυχοδραστικών Ουσιών – Διατροφή και Βάρος – Άσκηση – Μελλοντικές Προκλήσεις – Γλωσσάρι – Βιβλιογραφία – Ευρετήριο

Το σύγγραμμα χρησιμοποιεί μια προσέγγιση κατά ενότητες, και μελέτες περίπτωσης βασισμένες σε καταστάσεις που θα μπορούσαν να λάβουν χώρα σε μια σχολική τάξη, προκειμένου να ανταποκριθεί στην πρόκληση της αποτελεσματικής σύνδεσης της θεωρίας και της έρευνας με την πράξη. Συνοπτικές, αυτόνομες ενότητες είναι οργανωμένες σε θεματικά κεφάλαια, παρέχοντας στους/στις εκπαιδευτικούς την ευελιξία να προσαρμόζουν τα περιεχόμενα του βιβλίου στις ανάγκες του μαθήματός τους. Στην αρχή κάθε κεφαλαίου μια σειρά από μελέτες περίπτωσης, για το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο, παρέχουν στους φοιτητές και τις φοιτήτριες μια άμεση κατανόηση της δυναμικής που επηρεάζει τα παιδιά τα οποία σκοπεύουν να διδάξουν. Και στις 25 ενότητες αναδεικνύονται ζητήματα διαφορετικότητας, με έμφαση στους τρόπους με τους οποίους οι ψυχολογικοί παράγοντες προσαρμόζονται και μεταβάλλονται ανάλογα με εξωτερικές επιρροές, όπως το βιολογικό και κοινωνικό φύλο, η φυλή, η γλώσσα, η κατάσταση αναπηρίας και το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο.

Περιέχει: Περιεχόμενα – Προλογικό Σημείωμα Επιμελητών – Πίνακας Διαφορετικότητας – Εισαγωγή – Αξιοποίηση Επιστημονικών Δεδομένων για τη Βελτίωση των Σχολικών Πρακτικών – Προσωπική Ανάπτυξη – Πλαίσια Ανάπτυξης – Κοινωνικο-Συναισθηματική Ανάπτυξη – Ηθική Ανάπτυξη – Αναπτυσσόμενο Άτομο και Μάθηση – Η Ανάπτυξη του Εγκεφάλου – Γνωστική Ανάπτυξη – Γλωσσική Ανάπτυξη – Αναπτυσσόμενο Άτομο και Μάθηση – Συμπεριφοριστικές Θεωρίες Μάθησης – Κοινωνικο-Γνωστική Θεωρία – Προσέγγιση της Επεξεργασίας Πληροφοριών – Γνωστικές Διεργασίες – Μεταγνώση – Μεταφορά Δεξιοτήτων και Γνώσεων – Σκέψη Ανώτερης Τάξης – Κίνητρα – Συμπεριφοριστική Θεωρία – Γνωστικές Θεωρίες – Θεωρίες του Εαυτού – Διαχείριση της Τάξης και Διδασκαλία – Διαχείριση Τάξης – Διδασκαλία: Εφαρμογή Συμπεριφοριστικών, Γνωστικών και Κονστρουκτιβιστικών Προσεγγίσεων – Πρακτικές Ομαδοποίησης – Ατομικές Διαφορές Μαθητικού Πληθυσμού – Νοημοσύνη και Χαρισματικότητα – Γνωστικές Μειονεξίες – Συναισθηματικές, Κοινωνικές και Συμπεριφορικές Διαταραχές – Αξιολόγηση – Αξιολόγηση της Μάθησης του Μαθητικού Πληθυσμού – Κατασκευή και Χρήση Τεστ – Σταθμισμένα Τεστ και Βαθμολογίες – Γλωσσάρι – Βιβλιογραφία – Ευρετήριο