• Aubrey Karl, Riley Alison,

Ξεφύλλισμα

Περιεχόμενα

ISBN: 978-960-418-839-0

ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΥΔΟΞΟΥ: 86054106

ΕΚΔΟΣΗ: 1η Έκδοση

ΕΤΟΣ ΕΚΔΟΣΗΣ: 2020

ΣΕΛΙΔΕΣ: 296

ΕΠΙΣΤ. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Βασιλική Μητροπούλου, Χρήστος Τούρτουρας

Κατηγορία: .
Κατηγορία:

ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ

Συγγραφέας/είς: “Aubrey Karl” “Riley Alison

€21.53

Ποσότητα:

Κυκλοφορεί η 2η Επαυξημένη Έκδοση

Περιέχει: Abraham Maslow-Ο πατέρας του αμερικανικού ανθρωπισμού, Carl Rogers-Ο πατέρας της πελατοκεντρικής θεραπείας, A. S. Neill-Ελευθερία στη μάθηση, John Goodlad-Η ανανέωση της διδασκαλίας και της μάθησης, των σχολείων και της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών Basil Bernstein-Γλωσσικοί κώδικες, κοινωνική τάξη, Παιδαγωγική και Αναλυτικά Προγράμματα, Pierre Bourdieu-Θεωρία της κοινωνίας, Michel Foucault-Εξουσία, επιτήρηση, πειθαρχία και έλεγχος στην εκπαίδευση, Νel Noddings-Η φροντίδα στην εκπαίδευση, Lawrence Stenhouse-Σύνδεση του Αναλυτικού Προγράμματος με τη θεωρία, την έρευνα και την πράξη, Henry Giroux-Κριτική Παιδαγωγική, Howard Gardner-Πολλαπλή νοημοσύνη και εκπαίδευση, John Holt- Αποσχολειοποίηση ή κατ’ οίκον εκπαίδευση, bell hooks-H εκπαίδευση ως πρακτική ελευθερίας, Jack Mezirow-Μετασχηματίζουσα μάθηση, Linda Darling-Hammond-Ισότητα στην εκπαίδευση - πολιτικές, δάσκαλοι και διδασκαλία

ISBN: 978-960-418-839-0
Κωδικός Ευδόξου: 86054106
Έκδοση: 1η Έκδοση
Έτος έκδοσης: 2020
Σελίδες: 296
Επιστ. Επιμέλεια: Βασιλική Μητροπούλου, Χρήστος Τούρτουρας
Μεταφραστής: Κατερίνα Ιορδάνογλου
Εκτύπωση: Ασπρόμαυρο
Διαστάσεις: 17 x 24
Εξώφυλλο: Σκληρό
Εκδότης: Εκδόσεις ΤΖΙΟΛΑ

Συγγραφέας:Aubrey Karl

Ο Karl Aubrey συνταξιοδοτήθηκε πρόσφατα από τη θέση που κατείχε ως Senior Lecturer στα προγράμματα Εφαρμοσμένων Σπουδών στην Εκπαίδευση, καθώς και tutor σε μεταπτυχιακούς φοιτητές και φοιτήτριες, στο Πανεπιστήμιο Bishop Grosseteste. Συνεχίζει, ωστόσο, να συγγράφει εργασίες γύρω από τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα. Πριν αναλάβει αυτές τις θέσεις, διετέλεσε διευθυντής σε μια σειρά από προγράμματα αρχικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών σε ένα μεγάλο αστικό κολέγιο περαιτέρω εκπαίδευσης και επιμόρφωσης. Μεταξύ των ετών 2003 και 2005 ήταν αποσπασμένος στη Μονάδα Προτύπων (Department for Education Standards) του βρετανικού Υπουργείου Παιδείας στα East Midlands, ως σύμβουλος πρακτικών διδασκαλιών και μάθησης. Ο Karl έχει συνεργαστεί στο Oxford Dictionary of Education. Η διδακτορική του διατριβή διερεύνησε τις μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση και περαιτέρω κατάρτιση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, από το 2000 έως το 2010, από την οπτική των εκπαιδευτών τους. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν την κοινωνική ένταξη, την εκπαιδευτική πολιτική, την παιδαγωγική και τη βασισμένη στην εργασία μάθηση.

Συγγραφέας:Riley Alison

Η Alison Riley είναι Ακαδημαϊκή Συντονίστρια στο τμήμα Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Bishop Grosseteste. Έχει, επίσης, εργαστεί σε μια σειρά προγραμμάτων εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου, στα οποία συμπεριλαμβάνονται μαθήματα αρχικής εκπαίδευσης εκπαιδευτικών. Πριν ενταχθεί στο δυναμικό του Πανεπιστημίου Bishop Grosseteste, εργάστηκε για δεκαέξι χρόνια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ως δασκάλα, υποδιευθύντρια και διευθύντρια, σε ένα μεγάλο σχολείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συμμετείχε σε μια σειρά από συνεργατικά προγράμματα και πρόσφατα σε ένα χρηματοδοτούμενο από την Ε.Ε. πρόγραμμα έρευνας για τη «Δημιουργικότητα στην Προσχολική Αγωγή, στις Φυσικές Επιστήμες και τα Μαθηματικά». Στην διδακτορική της διατριβή διερεύνησε τι επηρέασε τους μαθητές/ες άνω των 16 ετών για την επιλογή του τομέα σπουδών τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν ειδικότερα, στη διεύρυνση της συμμετοχής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τη διαδρομή των σπουδαστών και σπουδαστριών που εισάγονται στην ανώτατη εκπαίδευση με μη τυπικά κριτήρια.